上学期高一年级期中英语考试题

[引言]上学期高一年级期中英语考试题为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)

1.下列各组词语中加点字的读音，错误的一组是( )

A.夹(jiá)被 重创(chuāng) 召(zhào)唤 锲(qiè)而不舍

B.电荷(hè) 按捺(nà) 瓦楞(léng) 亘(gèn)古不变

C.瞥(piē)见 古刹(chà) 彳亍(chì) 矫揉造作(jiǎo)

D.炽(zhì)热 载体(zǎi) 处方药(chǔ) 哄(hōng)堂大笑

2.下列各句中，没有错别字的一项是( )

A.你会亲眼看到，而且确信，作为民族的最艰韧的纽带，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。

B.我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。

C.真正的教养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都在与宇宙共震，生存于永恒之中。

D.无数优秀作品，无不折射着强烈的责任感和高度的使命感，跳动着时代的脉博，体现了时代的精神。

3. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )

A.过去，凡是作弊的行为，都令人不耻，可是今天，小到一般的考试作弊，大到学术科研的作弊，有的人竟然习见不惊。

B.由于公司上下精打细算，仅第一季度就结余经费近百万元。

C.美国的伟人和精英都对扑克情有独钟，从政客到将军再到产业大亨，概莫能外。

D.这恶魔似的铁马，那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，正是它，把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。

4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )

A.今年10月即将开通的杭黄铁路是一条名副其实的黄金走廊，沿途设置富阳、桐庐、建德、千岛湖等站点，个个都是知名的旅游景区。

B.2018年平昌冬奥会花样滑冰男单自由滑比赛结束，卫冕冠军羽生结弦获得金牌，成为自1952年以来，首位连续蝉联冬奥会男单冠军的选手。

C.谁也无法否认，今天我们人类已经再度处于能源革命的前夜，这将是一场以煤炭和石油为代表的化石能源的减量革命，同时，也会是一场化石能源本身的绿色革命。

D.在信息流价值愈来愈重要的今天，数据泄露事件频繁发生，不仅全球社交应用龙头在保护用户隐私方面存在着缺陷，普通的企业及个人在数据防护层面也欠缺安全意识。

5. 下列有关文学常识的表述有误的一项是( )

A.老舍是中国现代作家，原名舒庆春，字舍予，代表作品有长篇小说《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》等。他的作品具有独特的幽默风格，浓郁的民族色彩。

B.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。它有时又指古代六种技能：礼、乐、射、御、书、数。

C.荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。先秦儒家学派的代表人物之一，李斯和韩非子是他的学生。《荀子》今存32篇, 《劝学》是其开篇之作。

D.赫尔曼•黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得•卡门青》、《荒原狼》。

6. 请阅读下面这段话，把序号填入对应的横线处。(3分)

①贡士 ②举人 ③进士

科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。明清时期的科举考试，大致分为四个步骤。第一步先参加州、县考试，称为“童试”，通过者俗称为秀才;第二步是省一级考试，称为“乡试”，乡试登第者称为______(1);第三步是中央级考试，称为“会试”，参加会试被录取者称为______(2);第四步称为“廷试”或“殿试”，由皇帝亲自主持，参试者经殿试录取为_________(3)。

(1)______ (2)______(3)______

7. 光明中学学生张阳参加暑期社会实践活动，在社区牵线下，为独居老人王大爷服务。下面是他们初次见面的对话，请根据语境补写空缺部分。要求语言简明、连贯、得体。(6分)

张阳：______________________①

王大爷：哦，是光明中学的。那进来吧。

张阳：______________________②

王大爷：今年82啦。身体不太好，腿脚不方便，自己做饭有点吃力。

……

王大爷：人老了，没用了，尽给别人添麻烦。唉!

张阳：_______________________③

二、现代文阅读(共33分)

(一)阅读下面的文字，完成8—9题。(10分)

这儿还根本未考虑世上的书籍在不断地增多!不，每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年或几百年，并为之欣悦不已，即使世界上不再增加任何一本书。我们每学会一种新的语言，都会增长新的体验——而世界上的语言何其多啊!……可就算一个读者不再学任何新的语言，甚至不再去接触他以前不知道的作品，他仍然可以将他的阅读无休止地进行下去，使之更精、更深。每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣。我年轻时初次读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书!这类经验的神秘和伟大之处在于：我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读，就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性，看出它全部的美和魅力正是基于这种独特性和个性;与此同时，我们却相信自己越来越清楚地看到，世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标，都以不同的名称呼唤着同一些神灵，怀着同一些梦想，忍受着同样的痛苦。在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象，看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。

8. 文中划横线的词语“斑斓锦缎”指什么?“统一起来的人类的容颜”指什么?(4分)

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9. 黑塞在文中说：“我年轻时初次读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书!”这句话对我们有什么启发?结合自己阅读过的一部经典作品，作具体阐发。(6分)

_____________________ ……此处隐藏24310个字……“可以。”太子说：“我向您汇报的情况，和您自己说的话，都是国家大事，希望先生不要泄漏出去。”田光俯下身子笑了笑着说：“好。”

田光去见荆轲，说：“我向太子推荐了您，希望您到宫中去拜见太子。”荆轲说：“愿接受您的教导。”田光想用自杀来激励荆轲，说：“希望您赶快去拜见太子，说我已经死了，表明我不会把我们的谈话内容泄漏出去了。”于是田光自刎而死。

荆轲见到太子丹，说田光已经自刎而死。太子听了，跪下拜了两次，又跪着往前行，泪流满面。荆轲坐好以后，太子离开坐席，叩头说：“如果真能劫持秦王，让他返还侵占诸侯的全部土地，那就最好了;如果不行，就趁势就杀了他。那些秦国大将这时都在国外指挥军队，而国内出现了大乱，这样，君臣会互相猜疑，以此离间(秦国君臣之间的信任关系)。(我们凭借这样的机会)，诸侯能够再次合纵，打败秦国就是必定无疑的了。这是我的最大愿望，但不知这个使命交给谁好，(我)希望您多多关心这件事。”过了好一会，荆轲说：“我才学很低下，恐怕不能胜任这个使命。”太子上前叩头，坚决请他接受这个使命，不要推辞。这样，荆轲才答应了。

11.C. ( C“表现了他对国家的极度失望”无中生有。)

12.①对英雄的仰慕。(钦佩赞叹)郭纶本领高强，屡建战功，又勇于担当，有杀敌报国的豪情壮志。②对英雄失路的怜惜。本领高强的英雄无人赏识，只能日暮在渡口闲看渡船。③对英雄再次建功立业的期待。作者对郭纶再次征战贼寇拭目以待。④对自己的勉励。自己也想成为像郭纶那样的英雄，哪怕历经坎坷，也照样勇往直前。(答对一点2分，含情感1分，分析1分;答对任意三点即可得6分。)

[解析]这首诗的大意是：郭纶本是河西一带知名的勇士，如今的人们却都不识得他了，这位昔日的猛将只是在傍晚时分，坐在渡口，闲看过往船只来打发时间。路人只见他骑着一匹瘦弱的青白色马，却不知他曾经使用的长矛大如屋椽。郭纶说，边疆久无战事才沦落如此，一旦有了战况，他誓言愿冲锋陷阵。那时，我自当拭目观看，看这位勇士的飞箭射向敌人的军阵。

13.(1)然后知生于忧患而死于安乐也。

(2)群臣吏民能面刺寡人之过者

(3)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 

(4)小惠未徧，民弗从也

(5)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

14.B (A.端倪(ní) C.桀骜(ào) 创伤(chuāng) D.不惮(dàn) (3分)

15.C( A. 云彩 旗杆 B. 弥漫 恶耗 D.气概 和蔼)(3分)

16.C(“沛公不胜杯杓，不能饮”不含通假字)(3分)

17.A( ②细说：小人的谗言; ③东道主：东方道路上的主人;④行李：出使的人; ⑤婚姻：约为儿女亲家;⑦郎中：宫廷的侍卫。 )(3分)

18.C(①②⑦名词活用为动词，③④名词作状语，⑤意动用法，⑥使动用法，⑧形容词活用为动词)

19.A(①⑧宾语前置，②⑦定语后置，③④省略句，⑤被动句，⑥判断句) (3分)

20.D(①拍手称快,拍着手大喊痛快,多指仇恨得到消除。用在句中感情色彩不当。②缘木求鱼:爬到树上去找鱼。方向或办法不正确,不可能达到目的。③不刊之论:指正确的、不可修改的言论。④秀色可餐：形容女子姿容美丽或景物非常优美。使用不当。⑤火中取栗:偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用,冒险出力却一无所得。⑥横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。宜改为“乱七八糟”。)(3分)

21. B(A.“推进和谋划”应为“谋划和推进”语序不当; C 项成分残缺。应在“纸质报名表邮寄”后面加“的方式”;D.“近年来”与“将”不合逻辑。)(3分)

22.D(A项，笑纳，请对方接受赠礼的客套话。B项，项,欠安：称人生病的婉辞，一般用于别人，不能用于自己。C项，老脸：老年人指自己的面子，谦辞。)(3分)

23.A(考虑春节、端午、中秋顺序及节气特点，词性与平仄)(3分)

24.作文(60分)

材料分析：

材料中，或许好玩的确是不文明游客的真实动机。但是什么让一些已经成年、应明事理的人，只是为了“好玩”，就可以不论价值是非、无视公序良俗、践踏起码底线?人无敬畏胡作为，事无法度无以处。虽然社会的包容度在增大，但哪些言行可为，哪些事情非但“不好玩”且绝对不能做，是有基本共识的。在愤怒于那些年轻人行为的同时，我们不妨也多想想：我们的家庭教育、学校教育和社会教育中，是不是缺失了什么?对英烈的景仰，对文明的敬畏，怎样才能根植于每个人心中?

立意与评卷提示：

1、最佳立意：在当下践行社会主义核心价值观的时候，我们需要杜绝不雅言行，倡导文明新风。从我做起，从小事做起，从现在做起。政府要有法律约束，媒体要有舆论引导，社会要有榜样示范，个人要有自律意识。通过写个人旅游经历，暗含现实问题。

2、其他角度：如果考生能在提醒、制止和责罚方面提出“教育为主，惩戒为辅”的观点，反对动辄诉诸法律，批评“人肉搜索”“拳脚相加”等过激行为，言之成理，亦可与优秀卷同等给分。

3、记叙文能做到①思路清晰;②叙述简洁或语言优美，富有文采;③结构完整，④叙议结合,适时点题⑤有精彩细节等三点即可判高分。

4、议论文要求观点鲜明，分析入理，有一定的逻辑性，结构完整。

5、两类文体书写规范、工整、漂亮的可酌情加分，但不超过5分。

参考素材：

1、相关联想

“中国式旅游不文明”饱受诟病，引发争议。今年“十一”期间，杭州西湖景区的一块石碑被人肆意涂写。事情一经曝光，引发舆论强烈谴责，“你欠西湖一个道歉!”事实上，类似不文明的现象，国内景区几乎触目皆是。然而，许多国人对此没有愤怒，没有感到“无地自容”，而是视若无睹或一笑了之，或者干脆前去效尤。在我国旅游业蓬勃发展的今天，这种不文明的行为，不仅严重破坏了旅游资源，更有损国人形象。我们应对此加以关注并积极应对，以杜绝此类现象的发生。

2、心理探因

国人的这种旅游病无外乎四种心理：一是炫耀，向世人炫一炫自我的存在，也告知后来者，我先你一步;二是盲从，别人能乱涂乱刻“到此一游”，我们也效仿留个“纪念”;三是安慰，在中国传统文化里，素有鸟飞留影，人过留迹的文化心理，所到之处无法写出美文佳句，刻画“到此一游”或者“骑身留影”也算是旅途中的心理安慰与满足;四是侥幸，由于相关法律法规处于真空状态，再加之景区管理人手不足以及执法权的缺位，这给一些游客可乘之机，反正没人管理，即便发现，也是教育为主，不刻白不刻。

3、解决方法

一是国民教育从娃娃抓起。三岁看老，人生的第一枚扣子不要扣错。家庭教育、学校教育必须先行。二是加强宣传，从我做起，树立人人讲文明的新风。三是完善相关法律法规，以法律制度管人管事，增强约束性。借鉴发达国家的经验，强化法律约束。

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