经典2000字作文多篇

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生命没有贵贱之分，无论何种生命都值得我们珍惜和爱护，爱别人，更要珍惜自己的生命，生命之于我们只有一次，在绚丽多彩的生命，如果戛然而止，也会变得暗淡无光，无论我们处于低谷还是处于巅峰，生命的价值都不会变，而恰恰是生命的多彩让我们体会到人生的丰富多彩。

生命之于我们是漫长的，从呱呱落地起，我们慢慢地茁壮成长，经过了天真烂漫的童年，豆蔻年华的少年，成长为一个个朝气蓬勃的青年。从走出青春校园，继而上班工作、成家立业、养儿育女，直至光荣退休、安度晚年。数十年的光景，无论风和日丽，还是阴雨绵绵；不管是快乐幸福，还是千难万险，我们都要一分一秒地度过，一天一天地熬着。生命的延续，好像滚滚的江水，奔流东去，生生不息；又似巍峨的山峦，绵延不断，一望无际。

生命又是短暂的，春眠不觉晓，处处闻啼鸟（孟浩然《春晓》），我们往往还沉湎于昔日美梦时，新的一天已悄然从身边逝去。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去（朱自清《匆匆》）。当我们憧憬着美好的未来时，天真无邪的童年已懵懵懂懂地过去；当我们企盼着迈入高等学府时，十年寒窗的生涯已苦尽甘来似的结束。当我们还陶醉于有一点疯狂有一点帅（郑智化《年轻时代》）的年轻气盛时，青春已从身边悄悄流逝；当我们为事业家庭孩子奔波流汗时，无情的皱纹已偷偷爬上了前额，当我们。生命匆匆，犹如一粒流星，从眼前瞬间逝去；仿佛一丝微风，从耳畔一闪而过。

生命是顽强的，纵然大山压顶，依然坚贞不屈，高擎蓝天；即使暴风骤雨，依旧稳如涅槃，岿然不动。革命者为信仰，不惧酷刑，视死如归；探险者为事业，无畏险阻，攀岩入海。

生命又是脆弱的，纵然百般呵护，却也弱不禁风。也许一场风暴，可能一次意外，今天还生龙活虎般手舞足蹈，或许明天就可能静止安息；旭日东升时还迎着朝霞而引吭高歌，或许夕阳西下时就可能销声匿迹。

生命是伟大的，或重于泰山，或大如海洋。一丝的声响也能震天撼地，一习的微风也会惊涛拍岸。插上科学的翅膀，可以让生命上宇宙之天；乘上科学的舰艇，可以让生命入海洋之渊。

生命又是渺小的，或轻如鸿毛，或淡如清水。有的生命，像一棵无人知道的小草，没有花香，没有树高有的生命，像平静的湖水，毕其一生也不曾泛起丝毫的涟漪；有的生命，如平坦的旷野，日行万里也无从突兀高低的音符。有的生命，如微风习习，不愠不火，似素描画一样轻描淡写；有的生命，如瞎眼撞金龟子，漫天飞舞，像盲人似的茫然无际。

盛年不重来，一日难再晨（陶潜），人的生命只有一次，生命的列车没有返程票，不管生命是如何的伟大和顽强，无论生命怎样的短暂和渺小，既然上天赐予了我们生命，就应该倍加珍惜。也许我们没有李嘉诚那样富有，并不代表我们一无所有，我们还有车有房；也许我们没有爱因斯坦那样闻名遐迩，并不代表我们一生默默无闻，或许明天我们就进入了福布斯的富豪行列；也许我们没有惊天动地的事业，并不代表我们是平庸的鼠辈，我们一样可以创造出属于自己的一片天地。

我们已是跨越世纪的新一代，已不再像我们的祖辈那样过着春夏秋冬，忙忙活活，急急匆匆，赶路搭车，一路上的好景色没仔细琢磨，回到家里还照样推碾子拉磨（刘欢《不能这样活》）的生活；已不再像他们那样历经**，饱尽风霜，像不知疲倦的机器一样，一辈一辈重复着面朝黄土背朝天的日子，没有勃勃生机，没有豪放情怀。繁华都市已刻印下我们奔波的足迹，舞厅酒店已留存过我们怡然的倩影；高楼大厦我们已不再陌生，豪车华宅我们已见怪不惊。我们忙碌地工作着，辛苦地生活着，却也快乐地奋斗着，充实地拼搏着。

我们想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量我们想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量（汪峰《怒放的生命》）。我们誓言不白活一回，活就活它个穷变富呀，活就活它个虎生威，活它个心想事成笑声脆，笑声脆（毛阿敏《不白活一回》）。

我们不求生命别致另类，但要绚丽多彩；我们不求生命高人一等，但求生而无憾；我们不求生命荣华富贵，但求生命充满生机；我们不求生命青史留名，但求生命无怨无悔。

离一模考试，还有十多天的时间，高三的学生，都似乎进入了一个临战的状态，看着学生们的身影，很想描述高三学生当前的状态，于是写下了这个题目：高三学生的样子。尽管不同的学校，有着不同的高三学生群体形象；同一学校高三不同的班级，学生的群体形象也不尽相同；同一个班级，不同的学生，高三的样子也略有不同。但这些，都丝毫不能掩盖高三学生样子中一些普遍的、共性的东西。

高三的学生，我们不妨观察观察自己以及朝夕相处的战友，用素描的方式描绘当下高三学生的状态；高三的家长，我们也可以悄悄地观察我们的孩子，饮食起居、情绪变化、成绩波动等，在我们的头脑中刻画一个高三孩子的临战状态；高三的教师，我们当然要观察研究高三的学生，课堂中的表现、作业完成的质量、心理变化与情绪反应、精神面貌，用我们手中的笔做一个简单的素描。也许，还有很多的东西难以描述，真正可以描述的只是冰山的一角。

高三学生正在完成一种人生蜕变，慢慢地长大与成熟起来，记录蜕变的过程是我的责任。这样一种记录，对高三学生若干年之后，也许他不一定能回忆到，但他毕竟经历过，可以作为追忆的索引。对将要走向高三的学生而言，这样的记录，或许对他们如何面对的高三生活，更有价值。

在我的观察中，我发现，一些高三学生不再沉迷或陶醉于自己的伟大理想中，变得更加现实，执着于如何过好当下的每一天，使得每一天都那么充实与丰富。并不是说，伟大理想不重要，重要的是将这个伟大理想悄悄地收藏，不留痕迹将这个理想显现为今天的行为中。因为，未来有着太多的不确定性或可能性，这样一种可能，或许只会扰乱我们的心绪，让我们变得更加焦虑、紧张、烦躁与不安。在每天的清晨，我们对着镜子的我们，笑一笑，让我们更好地接纳自己，认同自己，生活在有期待的每一天！

在我的观察中，我发现，一些高三学生的日常生活不再是丰富多彩，而是变得更加简单与纯粹，学校家庭两点一线、复习作业考试三位一体，始终埋头于书山题海中，似乎外界任何一点动静都不会引起他的兴趣，学校的活动也懒得参加，家长的追问也懒得理会，更加沉默与寡言，但是一进入教室，就精神抖擞，一看到题目，两眼就发光，一见到分数，情绪就高涨，似乎进入了一种忘我的境界。事实上，简单与纯粹的背后，让我们更加专注于我们的目标。

在我的观察中，我发现，一些高三学生的身份发生了变化，由学生身份变成了考生身份；同时，在高三的复习中，变得更加功利，一切以怎样提高分数为学习目的，开始对分数斤斤计较，自己的情绪随着分数的变化而变化，考虑问题都始终以得分、多 ……此处隐藏8648个字……凯特是美国著名的电视新闻节目主持人，他从孩提时代就开始对新闻感兴趣。并在14岁的时候，成为学校自办报纸《校园新闻》的小记者。

休斯顿市一家日报社的新闻编辑弗雷德·伯尼先生，每周都会到克朗凯特所在的学校讲授一个小时的新闻课程，并指导《校园新闻》报的编辑工作。有一次，克朗凯特负责采写一篇关于学校田径教练卡普·哈丁的文章。由于当天有一个同学聚会，于是克朗凯特敷衍了事地写了篇稿子交上去。第二天，弗雷德把克朗凯特单独叫到办公室，指着那篇文章说：“克朗凯特，这篇文章很糟糕，你没有问他该问的问题，也没有对他做全面的报道，你甚至没有搞清楚他是干什么的。”接着，他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话：“克朗凯特，你要记住一点，如果有什么事情值得去做，就得把它做好。”

在此后70多年的新闻职业生涯中，克朗凯特始终牢记着弗雷德先生的训导，对新闻事业忠贞不渝。

1963年9月，克朗凯特报道了约翰·肯尼迪总统在得克萨斯州的达拉斯遇刺的消息。整个美国都在观看这一报道。整个国家都看着这同样的一幕，整整三天，三大新闻网没有报道其他任何消息，只有总统身故，以及为肯尼迪总统举行葬礼的报道。整整三天没有任何商业广告。这是美国无法忘记的关于尊严的一幕。自此以后，美国人授予克朗凯特一种荣誉——接受他播报的任何新闻，无论好坏。

他总是为公民应了解世界上到底发生了什么的权利和责任呼号。他为读者，同时也为记者坚守着一种单纯的道德准则。记者关心的不是权力的自高自大。克朗凯特的职业生涯证明了一点：一个优秀的记者只有一件事要做——讲述真相。导演西德尼·鲁梅特说：“对我而言，他是在一个最容易堕落的行业里最不同流合污的人。”这就是克朗凯特期望的一切，而他做到了。

持久而良好的职责观念，是每个人应该具备的最起码的品德。没有持久的职责观念，你就会在逆境中倒下，在各式各样的诱惑当中迷失了自己。如果没有“职责”这种黏合剂，一个人的能力、善良、智慧、正直都无法持久下去。

尽心尽力，恪尽职守，平凡的事业也会因做得出色而闪光。无论你从事什么职业，也无论你做什么事情，都应该为其努力付出，无私奉献，尽心竭力，争取做到最好。让平凡的事业在我们的努力与用心下多一分神圣，让平淡的生命在我们的付出与奉献中多一分别样的美丽。

前天，我在看这本书的时候，朋友突然问我在看什么，我说名著，她就问我是什么，我说是《简。爱》，然后她就悠悠地来了句“这不是高中时候看的吗”，哎，听她这么说，心里挺难过的，别人高中就看过的书，我却今天才看，多少感觉有点惭愧。

小说虽然挺长，但叙述却很有趣，而且也让人着迷，尤其是人物之间的对话。通过简的自述，该书记录了简从幼年到成年之后的生活历程，其中当然包括求学工作以及恋爱等经历。可能某些经历与女主简有些相似性，便一度产生同情与共鸣，终想一探究竟，到底命运会如何安排这个身世可怜的女子。

从一出生便父母双亡，后来由舅妈照顾，但寄人篱下的日子使得简变得越来越孤僻，毕竟家里没有人喜欢她，甚至舅妈家的孩子还经常暗地里欺负她，所以，当简得知她要被送到学校去读书时她是多么高兴，但往往事与愿违，寄宿学校的环境是很差的，可坚强的简还是坚持过来了，甚至很好学，还交到很多朋友，毕业后又当了两年教师，如果这样不经历风雨，简也许就可以平淡的过完一生了，但她越来越发现自己不安于现状，于是辞职去桑菲尔德做了家庭教师。

正是她的这一举动使她的人生发生了改变。正像大部分小说那样，爱情是任何时候都不过时且不变的主题，简遇到了她的爱情。幸运的是最终简和她爱的人在一起了，虽然爱人不再像以前那般健康完美，但这一点也不阻碍彼此的感情。其实，当简去找罗切斯特先生的时候，我总担心，他或许变心了，或许他们再也不能重归于好了，毕竟在我看来，彼此都给对方造成了伤害，也许，简是无辜的，但是她无法否认的是罗切斯特先生是深爱着他的，即使她有怀疑他，所以她的不告而别在他看来是多么令人痛心，当一个男人，不顾尊严不顾颜面那么卑微那么胆怯地求一个女子不要离开他，足以证明他对她用情至深。 但事实上，简也是没错的，毕竟罗切斯特先生是结过婚的，即使他是被骗了，他的妻子是疯子，但在法律和道德面前，简必须理智，同时，由于从小就被冷落和孤立，在她性格的更深处，她是不愿意完全相信一个人的，即使这个人是自己曾爱或者当时还爱着的人，她不能不给自己一条生路，毕竟她更爱她自己，是的，其实，每这个人都这样，都更爱自己。这不是人们一般意义上的自私，在我看来，这是一种本能。所以，她选择了不辞而别，然而，她始终没法忘记她那个她真心爱的比他大20岁的男人，其实，这里，我觉得他们之间的爱，很多是由于各自的心灵深处的需要，简需要罗切斯特先生如父亲而又平等自由不拘束的爱，罗切斯特需要简如邻家女孩而又有灵魂有思想的爱，是的，彼此都是那般的恰到好处，只是命运不会那么仁慈，毕竟从一开始，罗切斯特先生就用了点小把戏，所以，故事总需要付出点代价，而代价便是他的健康，他失眠了，右手也残废了。

当简得知罗切斯特先生的不幸时，我想她应该是自责的，至少她会以为，只要她没离开，就不会造成他的不幸，所以，在很大程度上，我总觉得简是愧疚的，即使再面对罗切斯特先生，她表现的那么自然，但我总觉得简的心中是在忏悔的，至少她知道他失去她时他的痛苦就足够她弥补一生了，因而，我有时也同情起罗切斯特先生来，至少简对他的爱中有种同情与悲怜，所以，在灵魂上是不绝对平等的。然而这一切不过是我一时心起，胡思乱想罢了，爱情终究是爱情，谁也没法弄明白里面到底有些什么。

除了令人心酸和甜蜜的爱情，小说中还有很多地方都挺感人的。在寄宿学校时，简的第一个好朋友海伦死的那晚，简一个人偷偷的摸出房间。跑到海伦的房里，只为了见她最后一面，其实，也许简和海伦都不知道到底死亡意味着什么。然而在海伦的心里她是不畏惧死的，甚至她把死当做一种解脱乃至是灵魂的回归，那晚她两相拥而眠，海伦在友谊的怀抱中安静的离去了，留下还不知情的简，第二天当人们发现她两时，我猜，大家应该都被她们的深厚友谊打动了，谁也不愿因此而责怪擅自离开房间的简了吧。

圣约翰，简的堂兄，这也是后来才知道的，他为了自己一心想要完成的事业，做一名传教士，他割舍自己的爱情，奉献了自己的青春甚至生命。也许很多人都觉得他太傻了，但是，谁也都会敬佩他，毕竟那是需要很大毅力的一件事。当他一个人奔走在他乡时，谁也不知道他内心是怎样的，但可以肯定的是，他是自愿的，发自内心的。

爱情，友谊，事业，这些是人生不可缺少的部分，可是，又有谁能真正做到这般呢？大概也是没有的。

很喜欢书中的一段话:“难道因为我没有钱，没地位，没容貌，身材又小，你就认为我没有感情没有灵魂吗？你错了！你有的七情六欲喜怒哀乐我一种都不少，你的灵魂什么样我的也什么样。一点儿比不比你低级。”这段是是简对罗切斯特说的，但它不止适用于爱情，很多时候都是适用的。人生而平等，本就没有高低贵贱之分，所以，绝不可看低任何人，每个人都需尊重身边的每个人。

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